Стипендии и иные виды материальной поддержки

На основании части 15 статьи 36 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» на основании части 15 статьи 36 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в университете оказывается материальная поддержка нуждающимся обучающимся.

1. В соответствии с санитарными нормами и правилами жилое помещение (койка-место) предоставляется из расчета не менее 6 кв.м. жилой площади на одного проживающего.

2. Проживающие в студенческом общежитии и администрация филиала заключают договор найма жилого помещения.

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ ВЫПУСКНИКОВ:

- консультационная работа с обучающимися по вопросам самопрезентации, составления резюме и индивидуальных перспективных планов профессионального развития, информирования о состоянии рынка труда;
- заключение договоров с предприятиями о сотрудничестве в подготовке кадров;
- организация производственной практики студентов с последующим трудоустройством;
- организация презентаций предприятий;
- организация экскурсий на предприятия профильной направленности;
- взаимодействие с органами по труду и занятости населения;
- участие в мероприятиях, организованных с целью содействия трудоустройству выпускников (ярмарки вакансий и т.п.);
- профессиональная ориентация обучающихся.

УВАЖАЕМЫЕ РАБОТОДАТЕЛИ, МЫ ОТКРЫТЫ ДЛЯ СОТРУДНИЧЕСТВА И ГОТОВЫ ПРЕДЛОЖИТЬ ВАМ СЛЕДУЮЩИЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ:

- подбор сотрудников по заявкам работодателей;
- информирование студентов и выпускников о вакансиях, вариантах прохождения
- практики, программах стажировок (размещение вакансий на сайте, информационных стендах в СУОР, в официальной группе в социальной сети Вконтакте);
- проведение презентаций организаций, встреч со студентами;
- организация Дней открытых дверей;
- содействие работодателям в организации мастер-классов, обучающих - семинаров для студентов по различным аспектам трудоустройства и т.д.;
- привлечение работодателей к написанию ВКР.

Мы готовы рассмотреть и другие варианты взаимодействия.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "СОДЕЙСТВИЕ ЗАНЯТОСТИ"

"СОДЕЙСТВИЕ ЗАНЯТОСТИ" – федеральный проект, реализуемый Рострудом в целях оказания содействия занятости наиболее уязвимым категориям граждан на рынке труда.

Проект реализуется при поддержке Минтруда России, Минобрнауки России и Минпросвещения России в рамках национального проекта «Демография».

Федеральный оператор проекта - ФГБОУ ДПО «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ».

Постановление Правительства Российской Федерации от 13.03.2021 г. № 369 (в ред. постановления Правительства Российской Федерации от 28.04.2023 г. № 669).

Электронная почта: prof@firpo.ru

Горячая линия: +7 (916) 369-80-05

Информация о вакансиях

Учитель физической культуры

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ, тел. +7 865 271-48-37

Воспитатель, воспитатель по физической культуре

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 49 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ "ФЕЯ"

Инструктор по физической культуре

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ "СТАВРОПОЛЬСКИЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ", тел. +7 962 450-40-06

Выпускникам на заметку

В современном, быстроменяющемся мире нужно постоянно совершенствовать свои умения, пополнять знания и развивать способности. Участие в конкурсах и проектах позволяет расширить горизонты сознания, овладеть неоценимым опытом в совершенствовании компетенций, использовать период обучения в Институте как этап формирования важнейших качеств и возможностей личностного роста. 
Программы «РЫБАКОВ ФОНД» 
помогают россиянам эффективней работать и учиться друг у друга, создают новые каналы для их общения и сотрудничества, способствуют наведению мостов между социальными группами и разобщёнными отраслями. Студенты Института могут подключиться как на этапе обучения, так и на этапе трудоустройства к инновационным программам: концепция «Школа – центр социума», Курс школьного комьюнити-менеджера
Все проекты на сайте Фонда: http://rybakovfond.ru/

На платформе «Россия – страна возможностей» https://rsv.ru/competitions/contests/
Всероссийский проект «Время карьеры»
Всероссийский проект для студентов и выпускников, которые ещё находятся в профессиональном поиске. Проект поможет найти свое место на рынке труда, получить стажировку в одной из ведущих российских компаний, подтянуть свои знания и прокачать «скилы», познакомит с лучшими работодателями страны и научит правильно презентовать себя. Принять в нем участие могут студенты вузов и ссузов, выпускники и молодые специалисты в возрасте до 35 лет. 
 «Время карьеры» – это:
-всероссийский конкурс «Золотая стажировка»;
-всероссийская акция «Время карьеры»;
-цифровые сервисы для поиска работы: от составления резюме до назначения интервью;
-бесплатный аудит резюме реальными рекрутерами;
-база с карьерными советами от экспертов и представителей компаний, 
-мастер-классы и воркшопы по актуальным компетенциям на рынке труда;
-интерактивная выставка работодателей;
-профориентационный сервис для старшеклассников;
-экспресс-собеседования в рамках всероссийской акции.
Время строить карьеру! Проект реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».
Полезная информация: 
Электронная газета "Работа. Карьера. Успех". Выпуск №17
Электронный сборник для студентов выпускных курсов по вопросам трудоустройства "Твоё продвижение", 1-й выпуск.
Электронная газета "Работа. Карьера. Успех". Выпуск 9.
"Твоё продвижение". Выпуск №2
Электронная газета "Работа. Карьера. Успех". Выпуск №14
СОСТАВЛЕНИЕ РЕЗЮМЕ

HeadHunter (hh.ru) — крупнейшая платформа онлайн-рекрутинга в России. На платформе собрана информация о составлении соискателями резюме.  
Советы по составлению резюме:
1.    Фото, контакты, место проживания. Фотография в резюме всегда будет плюсом, сделает резюме персонализированным. Но выбирать портрет для резюме нужно критически: неудачное фото может все испортить. Лучше всего подойдет профессиональное портретное фото, деловое и нейтральное. В разделе контакты обратите внимание на почтовый ящик — он должен соответствовать профессиональному статусу. Например, адрес kisulya1987@mail.ru подчеркнет неделовой подход к работе. А вот angelina.vavilonova@gmail.com — уже лучше. Некоторые соискатели указывают в резюме свой домашний адрес вплоть до конкретной квартиры (достаточно указать город или район проживания).
2.    Желаемая должность и зарплата.  Указывать желаемую зарплату в резюме необязательно, но любой работодатель будет рад, если вы это сделаете. Универсальный совет в такой ситуации: написать сумму на 15–20% большую, чем та, которую вы зарабатываете сейчас или планируете получать на руки. Сверяйте свои ожидания со средней зарплатой по рынку: посмотрите на вакансии, на статистику по региону и профессиональной области. 

3.    Опыт работы. Если вы не начинающий специалист, то именно опыт — главная часть резюме. Поэтому к этому разделу стоит подойти с особой тщательностью. Опыт должен выглядеть цельным, то есть без длительных перерывов в карьере. Если перерывы были, то они должны иметь объяснения: декретный отпуск, самозанятость и так далее. Опыт должен выглядеть стабильным: если вы меняете место работы чаще раза в год, работодателя это насторожит. Изменения в должности в рамках одной организации обычно указывают в одном блоке. Уделите внимание последним трем годам работы: это интересует работодателей в первую очередь. О начальных этапах карьеры и о том, что было больше 10 лет назад, можно рассказать совсем кратко. Никогда не копируйте список обязанностей из должностных инструкций. Выделите наиболее важные и запишите понятным языком. Пяти основных задач будет достаточно, помимо рабочих обязанностей, обязательно укажите ваши конкретные достижения и результаты деятельности). Избегайте общих фраз вроде «был самым трудолюбивым работником отдела» — это мнение, которое невозможно проверить, поэтому оно не интересно работодателю. Иногда соискатели описывают работу в той или иной организации, будто пишут главу из собственной биографии: «Здесь я начинал карьеру с низших должностей, усердно добиваясь повышения» или «При беглом знакомстве можно подумать, что работа давалась мне легко, но на самом деле было ровно наоборот». Эти примеры — эталон того, как не надо описывать опыт. Резюме сработало, если работодатель за несколько секунд разобрался в опыте и понял, что этот соискатель на вакансию не стоит более внимательного изучения.

4.    Образование. В разделе необходимо указать название направления подготовки, год окончания обучения и организацию, в которой проходило обучение. Если вы имеете удостоверение о повышении квалификации, переподготовке то его тоже следует упомянуть. Все указанные в резюме образовательные курсы должны относиться к профессиональной деятельности. Лучше упустить что-то, чем добавлять сомнительные сертификаты — например, о курсах по массажу, — если в работе эти знания не нужны.

5.    Ключевые навыки.  Многие соискатели полностью игнорируют этот раздел, а зря: часто именно сюда смотрит рекрутер после знакомства с опытом и образованием кандидата. Ключевые навыки — это специфические знания и умения, относящиеся непосредственно к рабочим процессам. 
6.    Обо мне.  Очень часто соискатели путают навыки с личностными качествами и указывают в разделе ключевых навыков что-то вроде «ответственность» или «пунктуальность». Советуем написать об этих качествах в разделе «Обо мне» и избегать банальностей. Вместо «ответственности» и «пунктуальности» напишите «добросовестно отношусь к выполнению задач» и «всегда укладываюсь в обещанные сроки». Суть от этого не поменяется, но формулировка привлечет больше внимания. В некоторых случаях можно указать личностные качества, которые не относятся напрямую к профессии — это может быть хорошая физическая форма или спортивные достижения («КМС по лыжным гонкам»).  Все то же самое относится и к достижениям в интеллектуальной сфере. Если вы чемпион города по шахматам или выиграли олимпиаду по программированию — это интересно. Если просто увлекаетесь чтением, то нет. Добавляйте только то, что можно доказать и что поможет получить желаемую должность. Соискатель на должность учителя могут указать победу в конкурсах и олимпиадах.  А вот хобби в большинстве случаев лучше совсем не указывать. Руководителю оно не интересно, а экзотические занятия (вроде эзотерики и даже йоги) и вовсе могут отпугнуть.

Как писать

Теперь коснемся вопроса языка резюме. Грамотный язык не только расскажет о вашем уровне развития, но и заметно облегчит работу руководителя — ему не придется пробираться сквозь набор штампов и сложных оборотов, чтобы добраться до сути. Итоговый текст резюме должен представлять собой выжимку, из которой убрано все, что в принципе можно убрать без потери смысла: вводные слова, эпитеты, причастные и деепричастные обороты, лишние отглагольные прилагательные и существительные.
Неправильно: занимался подготовкой детей к олимпиаде по русскому языку. Правильно: подготовка обучающихся 5-7 классов к участию в олимпиаде по русскому языку.  Следуйте принципу: чем короче и проще предложения, тем лучше.

Проверка резюме

Когда работа закончена, советуем два-три раза внимательно пройтись по тексту, исправляя ошибки и редактируя не слишком удачные фразы. Имейте в виду, что опечатки в заголовках, названиях организаций и должностей особенно насторожат работодателя.
Перечитывать текст больше трех раз подряд бессмысленно. Лучше вернуться к нему через некоторое время и тогда проверить еще раз. Если хотите показать резюме кому-нибудь еще, выбирайте человека с опытом работы— в ином случае гарантированно получите ненужный совет. Выпускникам СУОР помощь в составлении резюме окажут сотрудники центра содействия трудоустройства выпускников. Помните, что удачное резюме может стать поводом для интервью, т.е. личной встречи с работодателем или его представителем, но еще не гарантирует получение работы. Ваша цель - добиться, чтобы работодатель захотел встретиться с Вами лично.

СОБЕСЕДОВАНИЕ С РАБОТОДАТЕЛЯМИ

Готовясь к встрече, очень важно провести «предварительную разведку». Необходимо собрать как можно больше сведений об организации или учреждении, куда Вы идете на собеседование и о людях, с которыми Вам предстоит встретиться. Можно побеседовать с человеком, работающим или работавшим в этой организации. От него можно узнать массу полезных вещей, но следует учитывать субъективную окраску таких рассказов.  Перед собеседованием продумайте, как Вы будете одеты. Внешний вид и манера держаться имеют очень большое значение и практически определяют первое впечатление. Можно постараться узнать заранее, принят ли в организации деловой или более свободный стиль одежды, но в любом случае на интервью лучше одеться более официально, должны выглядеть опрятно и аккуратно. У женщин выбор значительно шире, но тем больше ошибок они могут при этом совершить. Женщине лучше всего одеть на собеседование строгий костюм или достаточно консервативное платье, не впадая в крайности при выборе длины юбки, расцветки и украшений. Не следует пользоваться резкими духами или одеколоном.

 Заранее удостоверьтесь, что Вы знаете, как проехать к зданию организации, выйдите из дома заблаговременно. Приходите на 15 минут раньше назначенного времени. Этим Вы покажете, что уважаете проводящего собеседование и цените его время. Если Вы все же опаздываете, постарайтесь перезвонить и предупредить о задержке. Помните, что при выборе из нескольких кандидатов, обладающих одинаковой квалификацией, решающую роль сыграет ваше умение произвести благоприятное впечатление во время собеседования.
Если Вас кому-либо представят, приложите все усилия, чтобы правильно услышать и запомнить имя этого человека. Если Вы сразу сможете обратиться к собеседнику по имени, это произведет благоприятное впечатление. Переспрашивание же обнаружит излишнюю нервозность. Будьте вежливы и доброжелательны со всеми, кого Вы встретите. Не забудьте улыбнуться, входя в кабинет. Не забывайте, как важен язык жестов. Следите за своей осанкой, стремитесь смотреть в глаза. Не доводите, однако, ничего до крайности. Не забудьте взять с собой документы, подтверждающие Вашу квалификацию, образование и дополнительные знания. Если Вам предложат заполнить какие-нибудь формы, лучше взять их с собой и вернуть в кратчайший срок. Работая с ними дома, потренируйтесь на черновике. Помните, что все имеет значение: и грамотность, и помарки, и почерк, и четкость формулировок. Не забудьте, заканчивая беседу, договориться о том, когда и как Вы узнаете о результатах, и поблагодарить.

Портфолио

Портфолио - это набор материалов, демонстрирующих умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма учителя. Портфолио   - индивидуальная папка, в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются индивидуальные достижения за определенный период времени в разнообразных видах деятельности. У учителя должно быть некое «досье успехов», в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в его жизни. Таким досье может стать сайт учителя или портфолио учителя. Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования. Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов. Второе важное предназначение портфолио учителя - это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории. Среди учителей портфолио завоевывает все большую популярность, и становится необходимым для педагогов, повышающих свой профессиональный уровень.

Виды портфолио учителя

Спектр деятельности современного педагога может быть настолько широк, что собрать воедино все результаты учебной и результаты внеурочной деятельности в одном документе просто невозможно. В этом случае необходимо создать электронное портфолио, которое объединит весь набор работ учителя и представит все аспекты его деятельности в виде полной картины. Электронное портфолио педагога - это веб-базированный ресурс, сайт учителя, который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца.

Электронном портфолио учителя выделяют несколько видов портфолио: Портфолио достижений - в данном случае наибольший акцент нужно сделать на документы подтверждающие успехи вашей деятельности.
Портфолио презентационный - необходим при поступлении на новое место работы, особенно в тех случаях, когда заработная плата назначается по итогам собеседования.

Портфолио тематический - в этом варианте акценты расставляются на тематически обособленные творческие работы в разных сферах деятельности.

Портфолио комплексный - объединивший в себе вышеперечисленные виды портфолио и пригодный для презентации портфолио учителя школы.

Структура портфолио учителя

1. Общие сведения об учителе. ФИО. Комбинация из красиво представленного ФИО и хорошей фотографии может стать ключевой.
2. Образование. В этом разделе нужно указать свою основную специальность и квалификацию по диплому. Если у Вас несколько дипломов, то их всех нужно перечислить здесь.
3. Трудовой и педагогический стаж работы. Этот раздел как бы отражает ваше положение на карьерной лестнице педагога. Не забывайте обновлять этот раздел! Здесь нужно перечислить все учебные заведения, в которых вам удалось поработать. Данный раздел один из самых важных, поскольку демонстрирует Ваш педагогический опыт и его разнообразие, а это один ключевых параметров оценки учителя.
4. Повышение квалификации. В этом разделе указываются пройденные вами курсы, семинары в которых вам удалось поучаствовать или проявить себя. Возможно, вы были организатором подобных курсов или семинаров - это также стоит отметить. Если курсы не были связанны с профессией педагога (из смежных областей), то о них всё равно стоит упомянуть. Более подробно опишите самые значимые эпизоды из всей практики повышения квалификации (где и когда прослушаны курсы, их проблематика).
5. Награды, грамоты, благодарственные письма. Этот раздел позволяет судить о процессе индивидуального развития педагога. В нём можно писать всё! Но советуем размещать награды, грамоты и благодарственные письма в порядке значимости. Последние строки раздела обычно получают меньше внимания, поэтому постарайтесь самое важное поместить под №1.

6. Копии документов. Для бумажного портфолио распечатайте копии документов подтверждающих наличие дипломов, ученых степеней, почетных званий, наград, грамот и благодарственных писем. Для электронного портфолио: разметите скан-копии документов в отдельной папке на Вашем сайте учителя, а в разделах "Образование" и "Повышение квалификации" превратите строки с описанием дипломов в гиперссылки так, что бы при нажатии на них, открывались сохраненные изображения ваших аттестатов и прочих документов.
6. Результаты педагогической деятельности

В этом разделе должны быть собраны: материалы, демонстрирующие результаты освоения обучающимися образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по преподаваемому предмету; сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года на основании контрольных срезов, участия воспитанников в школьных и других олимпиадах, конкурсах; результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся; сведения о наличии медалистов; сведения о поступлении в вузы по специальности и т.п. Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов педагогической деятельности.
7. Внеурочная деятельность по предмету.

Раздел должен содержать документы: список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету; список победителей олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др.; сценарии внеклассных мероприятий, фотографии и видеокассеты с записью проведенных мероприятий (выставки, предметные экскурсии, КВН, брейн-ринги и т. п.); программы работы кружков и факультативов 
другие документы.
 
Нормативно-правовое регулирование трудоустройства 
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 25.02.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.03.2022) определяет порядок приема на работу и является законодательным актом Российской Федерации, регулирует отношения между работодателем (руководителем организации) и потенциальным работником.
Заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста шестнадцати лет. Прием на работу оформляется трудовым договором. Работодатель вправе издать на основании заключенного трудового договора приказ (распоряжение) о приеме на работу. Содержание приказа (распоряжения) работодателя должно соответствовать условиям заключенного трудового договора. При приеме на работу (до подписания трудового договора) работодатель обязан ознакомить работника под роспись с правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами, непосредственно связанными с трудовой деятельностью работника, коллективным договором.
Перечень документов для устройства на работу:  
1.    Паспорт или иной документ, удостоверяющий личность.
2.    Трудовая книжка и (или) сведения о трудовой деятельности (статья 66.1 Кодекса), за исключением случаев, если трудовой договор заключается впервые.
3.    Документ, подтверждающий регистрацию в системе индивидуального (персонифицированного) учета, в том числе в форме электронного документа (ИНН).
4.    Документы воинского учета - для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу (военный билет).
5.    Документ об образовании и (или) о квалификации или наличии специальных знаний - при поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки (диплом).
6.    Справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел (заказ и получение справки на портале: gosuslugi.ru  (справку можно получить в короткие сроки и без выхода в управление МВД), МФЦ, лично в центрах региональных МВД или УМВД).
7.    Справку о том, является или не является лицо подвергнутым административному наказанию за потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо новых потенциально опасных психоактивных веществ, которая выдана в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел (выдается в региональном наркологическом центре).
8.    Для педагогических работников обязательное прохождение психиатра и медицинского осмотра.
Запрещается требовать от лица, поступающего на работу, документы помимо предусмотренных настоящим Кодексом, иными федеральными законами, указами Президента Российской Федерации и постановлениями Правительства Российской Федерации. 
При заключении трудового договора впервые работодателем оформляется трудовая книжка. В случае отсутствия у лица, поступающего на работу, трудовой книжки в связи с ее утратой, повреждением или по иной причине работодатель обязан по письменному заявлению этого лица (с указанием причины отсутствия трудовой книжки) оформить новую трудовую книжку. В случае, если на лицо, поступающее на работу впервые, не был открыт индивидуальный лицевой счет, работодателем представляются в соответствующий территориальный орган Пенсионного фонда Российской Федерации сведения, необходимые для регистрации указанного лица в системе индивидуального (персонифицированного) учета.